J’ai regardé l’intervention TEDx sur “la communication alternative”, animée par Lynn.
C’est sûr, ça va vous plaire. J’ai fait un résumé, et ai transcrit le contenu ici.
Au programme :
- Mise en situation
- Comprendre la communication alternative
- Quand utiliser la communication alternative ?
👉 Si vous n’avez pas encore lu notre article sur « Qu’est-ce que la CAA ?« , je vous invite à commencer par ça.
Petite mise en situation
Le TEDx, commence par une petite mise en situation.
Allez, jouez le jeu 😜
Vous allez essayer de faire comprendre que vous voulez boire. Mais, vous n’avez pas le droit de parler.
Allez-y !
A présent, vous allez essayer de faire comprendre que vous voulez boire votre boisson préférée.
Pour cette mise en situation, vous avez peut-être utilisé vos mains.
On se rend compte que la communication avec les mains fonctionne. Elle fonctionne pour des messages basiques, mais si on souhaite aller plus loin, être plus précis, ça devient compliqué.
La communication alternative
Maintenant, imaginez que vous avez un tableau de communication.
Comme celui-ci :

Avec ce tableau, vous pouvez utiliser les images pour vous exprimer.
Et par exemple, exprimer :

Je

veux

boire

lait.
Les supports visuels permettent de communiquer, d’être précis, lorsque l’on ne peut pas parler.
Ce tableau est un exemple de CAA, la Communication Alternative et Augmentée.
La CCA remplace la parole si elle est absente, ou l’augmente, si on n’a pas assez de mots pour dire tout ce que l’on souhaite.
« Si le langage oral est difficile, il faut faire autrement pour se faire comprendre . »
Quand utiliser la CAA ?
2 millions de personnes en France sont concernées par le handicap de communication, soit presque 3% de la population.
Les raisons sont variées :
- des syndromes génétiques,
- autisme,
- paralysie cérébrale,
- trisomie 21,
- accident, avec, accident, etc.
Tout le monde peut être impacté à un moment dans sa vie.
Dès que l’on perçoit qu’un enfant à des difficultés à s’exprimer, on peut proposer des pictogrammes pour débuter la communication.
On se rend compte que l’enfant a son mot à dire, qu’il peut communiquer.
Par exemple, en classe, on peut utiliser la CCA. Elle peut faciliter la participation des enfants qui ne parlent pas, ou peu.🏫🎒

Pourquoi utiliser la CAA ?
Le droit international protège le droit à la communication. ⚖️
Mais la majorité des personnes concernées n’ont pas accès aux outils de communications.
Pourquoi ?
Notre société a tendance à sous estimer les capacités des personnes – parce que l’on pense qu’elles ne peuvent pas parler, elles n’ont rien à dire.
« La CAA crée le plaisir de se faire comprendre, d’être entendue et écoutée. »
Si la communication n’aboutit pas, alors, cela génère :
- de la frustration, qui peut être exprimée par des comportements compliqués à gérer
- une perte de motivation, qui amène à une réduction de la communication.
- de l’exclusion sociale
Croire au potentiel de chaque personne
Stefen Hawing a dit : “Les personnes silences ont les esprits les plus bruyants.”
Si la communication n’aboutit pas, alors, cela génère :
- de la frustration, qui peut être exprimée par des comportements compliqués à gérer
- une perte de motivation, qui amène à une réduction de la communication.
- de l’exclusion sociale

Sans outil de communication, les personnes ne peuvent pas montrer leur potentiel, leur intelligence, pour interagir, poser des questions ou développer leurs capacités. 🙌
La CAA est une posture basée sur l’espoir du potentiel de chaque personne.
On ne peut pas se limiter à penser que : les capacités limitées à s’exprimer reflètent les capacités à entendre, à réfléchir.
Non. Ce n’est pas parce que des personnes ne parviennent pas à exprimer leurs idées, qu’elles n’en ont pas.
Comment faire ?
Lynn propose d’installer des tableaux de communication dans tous les lieux public. Par exemple, dans les crèches les écoles, les hôpitaux…🏫💊
Dans l’idée de sensibiliser et d’aider les personnes à communiquer.
Il faudrait proposer la CAA dès le plus jeune âge, et dès que l’on voit qu’un enfant à des difficultés à communiquer.
Il ne faut pas attendre pour communiquer.
Il faut que la CAA accompagne l’enfant dans son parcours, au quotidien. 🧒
Pour allez plus loin :
Source :
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